Japanese Junior High over 9 yearsago

空白のところに何が入るか教えてください！ 教科書の訳し方とは違いました、、

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Japanese Junior High over 9 yearsago

　歴史は失われた過去か、文化としての科学技術読み返して、筆者の主張文章の特徴をふまえて、自分の意見を求めましょう。 　歴史は失われた過去か、文化としての科学技術のそれぞれの筆者の主張を比較して自分の意見をまとめてみましょう。（最初にそれぞれの筆者の主張をまとめた後に、自分の... Read More

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Japanese Junior High over 9 yearsago

意見文の題材は何にすればいいか教えてください(><) 皆さんはどんな題材にしましたか？(>人<

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Japanese Junior High almost 10 yearsago

下線部③について具体例を挙げなさい 例やヒントを参考に個人的なことではなく世界や社会の問題に目を向けましょう こういう課題が出されたのですが、全く理解できません。(´；ω；｀) 教えてください ヒントでもいいです

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Japanese Junior High almost 10 yearsago

カテゴリ間違っていたらすいません⭐︎ 私はコーラス部に所属していて 毎年出場している「Nコン」というコンクールの自由曲で『春に』を歌うことになりました それで今練習中なのですが、『春に』の歌詞の意味が全く分からずにいます。 『春に』を知っている方で意味を知っている方に... Read More

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Japanese Junior High about 10 yearsago

今、国語で握手というのをしています！(中学三年の教科書) そこで出てくる、ルロイ修道士の手・指言葉を読み取っています。 そこで、 ★握手とはどのような意味なのだろうか。、この問題がわかりません。カッケーよ、(先生によると3つあるみたいです。できる限り教えてください。) ★ル... Read More

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Japanese Junior High about 10 yearsago

『素敵に背高の薊』に習って、個別では知っていても組み合わせたことのない単語を合わせた文を作りなさい という問題がありました 参考までに、考えてください

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Japanese Junior High about 10 yearsago

間違えました

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Japanese Junior High over 10 yearsago

漢文にでてきたもので、「食はしむる」を現代仮名遣い？ になおしなさいというものがありました。 どうなるのか教えてください！

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