Mathematics Junior High over 9 yearsago

どなたか教えてください

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Mathematics Junior High over 9 yearsago

上の正方形で、真ん中の白い正方形の面積を出したい時、下の式でとくと答えが違うのはなぜですか？

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Mathematics Junior High over 9 yearsago

下は解説です。 下で、紫マーカーされている部分では＋なのに、ピンクマーカーのところで-になってるのはなぜですか？

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Mathematics Junior High almost 10 yearsago

どなたか教えてください。 解説は簡単にまとめられ過ぎてわかりませんでした(><)

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Mathematics Junior High almost 10 yearsago

規則性のコツを教えてくださいm(_ _)m 私の住んでいる県の高校入試には最後に必ず規則性の問題があり.. 式を作るのに戸惑ってしまいその後の問題も時間がかかります。。 どうすれば早く解けるようになるでしょうか(><)

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Mathematics Junior High almost 10 yearsago

答えは40√2です。 何が違うのでしょう。 何回やっても-がつきます。 解説のやり方とはちがくて、よくわからなかったので質問させて頂きます(><)

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Mathematics Junior High almost 10 yearsago

この二つの変域から、黒く囲まれている式に直すのはどうやるんですか？

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Mathematics Junior High almost 10 yearsago

大門8です。 これ、acの面積とcbの面積どっちが大きいとか書かれてないのに、cbが大きいと考えると答えが違います。（解説ではacが大きい正方形）

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Mathematics Junior High almost 10 yearsago

夜遅くにごめんなさい（！） 実力テストの範囲表に There is(are)〜 って書かれてるんです けど、具体的にどういうのが 出るでしょうか？？ 教えていただければありがたいですッ

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（4）はなぜ、 8＜x ではなく、 x＜8 になるんですか？

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