Japanese classics Senior High over 9 yearsago

答えがあっているか分かりません、また、あっていたら、なぜそうなるのか分かりません、教えてください！

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Japanese classics Senior High over 9 yearsago

青線のことを知りたいです教えてください

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Japanese classics Senior High over 9 yearsago

センターの古文でおすすめの勉強法と参考書また、古文単語の覚え方など教えてください！

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伊勢物語の渚の院で、杯はさせ、という文章があるのですが、させはサ行四段活用動詞の命令形だと書いてあります。この動詞の元の形は何ですか？

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Japanese classics Senior High over 9 yearsago

古文文法「ぬ」の識別について質問です。「翁、竹を取ること、久しくなりぬ。」の訳は、「翁は、竹を取ることが、長く続いた。」と文法書に載っています。訳とプリント解説が一致していないように思えます。このプリントが間違っているのでしょうか？それとも私の考え方が間違っているのでしょうか？

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Japanese classics Senior High over 9 yearsago

内容がよくわかりません... 誰か教えてください(><)

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Japanese classics Senior High over 9 yearsago

2、訳:わざわざお尋ね申し上げなさらない 係助詞「も」の訳し方を教えてください！

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Japanese classics Senior High over 9 yearsago

古文の問題で、[次の画分の空欄に当てはまる用語として最も適当なものを、後の各群の➀〜➄のうちからそれぞれ１つずつ選べ。 ⑴ ( )苔の細道をふみわけて…。 ➀遥かなら ➁遥かなり ➂遥か ④遥かなる ➄遥かなれ] 答えの出し方がわからないです。

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Japanese classics Senior High over 9 yearsago

いかで、いかでか、いかでかはって全部同じですか？

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Japanese classics Senior High almost 10 yearsago

助動詞「なり」の意味、伝聞と推定の違いを教えてください

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