Japanese classics Senior High over 9 yearsago

続きの見まほしくおぼゆれど、人語らひなどもえせず。 この文の「おぼゆれど」 「えせず」の文法的な意味を教えてください...!

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助動詞のむ･むずの文法的意味を教えてください！！

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古文のましの反実仮想って、英語でいう仮定法過去みたいなものですか？

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てむ なむの、むの用法が推量や意思、適当勧誘といっぱい文法書に書いてあるのですが、その見分けは人称で見分けるしかないですか？この用法が1番多いとかありますか？

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高１です。 古文のテストがいつも赤点で困っています。 古典の具体的な勉強法を教えてください！

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センターのみ国語使います！ 古典と漢文って何をしたら点が取れるでしょうか？

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古典と現国の勉強法を教えてください！

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勉強法について悩みがあります。 古典なのですが、いまだに助動詞などの識別ができず困っています。覚えればいいじゃないかという話になるのですが…どうにも覚えられません(

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古文文法「ぬ」の識別について質問です。「翁、竹を取ること、久しくなりぬ。」の訳は、「翁は、竹を取ることが、長く続いた。」と文法書に載っています。訳とプリント解説が一致していないように思えます。正しい解説をお願いしますm(_ _)m

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センターの古文でおすすめの勉強法と参考書また、古文単語の覚え方など教えてください！

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