Mathematics Junior High over 9 yearsago

5x−3y+1=4x−2y=10−6x+3y の、連立方程式の解き方がわかりません。 式だけでいいので教えて頂けませんか？

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Mathematics Senior High over 9 yearsago

組み合わせ(数A) 赤線のところなんですけど3は白玉の数ですよね、9が何であるのかがわからないです…解説お願います(´・ω・｀)

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Mathematics Senior High over 9 yearsago

傍線部の理由がわかりません！ 教えてください！

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Science Junior High over 9 yearsago

(3)の問題の答えの解説がわからなかったので質問させて頂きました。 詳しく教えてください！(´；ω；｀)

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English Junior High over 9 yearsago

英語 勉強方法についてです、! 色々なサイトを見ていると学校の教科書は丸暗記したほうがいい…、(中1から全部)あ、ちなみに私は中2です。 それってどうなんでしょうか…、?それと、覚え方としたらやはりとことん書くってやり方ですかね…、? 皆さんはどうしているのでしょうか…、... Read More

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Biology Senior High over 9 yearsago

2n=6の生物がつくる生殖細胞には、乗換えが起こらなかった場合、何通りの染色体の組み合わせが考えられるか。 答え 8通り なぜこうなるのか分からないです どなたか教えてください。 お願いします！

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Mathematics Senior High over 9 yearsago

重複を許して作る組み合わせです。⑵を教えてください！

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Mathematics Senior High over 9 yearsago

組み合わせの問題です。⑵と⑷を教えてください！

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Mathematics Senior High over 9 yearsago

組み合わせの問題です。教えてください！

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Mathematics Senior High over 9 yearsago

傍線のように＋1するのはなぜですか？ 詳しくお願いします。

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