【テ対】苦手克服!!証明のやり方♡
2155
29466
30
みなさんが苦手な証明、、、。
私もすごく苦手でした(TT)
しかし、数学受験の先生と出会い証明がわかるようになりました！
ノートにまとめてみたのですが字が小さいですね。
すみませんが把握よろしくお願いします!!
コメント
ログインするとコメントすることができます。
他の検索結果
おすすめノート
このノートに関連する質問
中学生
数学
なんで(4)の②、答え200分の3a＋bになるんですか？ 誰か詳しく説明してください 何で200分の～になるのかがわかりません
中学生
数学
教えてください‼証明です‼ 至急です‼即ピッタリします！よろしくお願いします！
中学生
数学
この問題の【解き方】と【答え】を教えてください！お願いします！
中学生
数学
（2）で、解答の式では0.39＋x−2.54＝−0.28でx＝1.87と書いてありました。 私は、0.39−（x−2.54）＝0.28 で解いたのですが…（）をつけていたせいで間違えていました。【（）がなかったら正解だった。】 …なぜ、（）をつけないのですか？ 説明は難しいかと思いますが…（そもそもこの質問の内容を理解することが難しいと思いますが…（；＿；）） わかる方、教えてください。
中学生
数学
解けそうで解けません。解説お願いします。
中学生
数学
線の引き方はわかったんですけど… 説明がよくわかんないです!!
中学生
数学
この2つの問題の解き方を教えてください。 どう解けばいいのか分かりません。 出来れば、途中式の説明もして頂けるとありがたいです(>_<)
中学生
数学
この問題の解き方をできるだけ詳しく説明して頂けませんか？ 全く分からなくて(>_<) お願いします！
中学生
数学
⑶わからないです。 方程式にして、解き方は 5Ｘ＋30 = 70×45×(Ｘ−45) なのですか、右辺でなんでそーゆう式になるかいみふです誰か…
中学生
数学
この問題の解き方をわかりやすく説明してください！
News
わかりやすい(′ ∀ ‵ *)
どーいたしまして!!
そー言ってもらえてなによりです！
わかりましったー
ありがとー
いえいえ♪
字が小さくてすみませんm(_ _)m
そー言ってもらえるとすごく嬉しいです!!
とてもわかりやすいです！
参考になります(b*´3｀*d)
ありがとです♪