国語 中学生 9年以上前

高校の面接のことなんですけど。白分の長所と短所を言うときに。例えば。『私の長所は，誰にでも優しくできること』です。←その後に困っている人を見るとほおっておけないからとか。実体験を入れてその後に短所を入れたほうがいいですか？なるべく長所よりも短所の方が長くした方がいですよね？... 続きを読む

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国語 中学生 9年以上前

国語が得意な皆さんに質問です。 は、が、を、に。とかあるじゃないですか これってどうやって違いますか？ あと、カタカナ！どうやってスラスラ読みますか！？

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国語 中学生 9年以上前

上一段活用 下一段活用 の例教えてください

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国語 中学生 9年以上前

空欄の所の答え教えてください！

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国語 中学生 9年以上前

答えは まだれ で7画です。 どうして七画なんですか？ まだれは三画だから三ではないのでしょうか…？

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国語 中学生 9年以上前

問い5の活用の種類と活用形分かりますか？ 説明入れてくださると嬉しいです！

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国語 中学生 9年以上前

平家物語なんですが、 ［盛者必衰］のようなはかなさを ［春の夜の夢］と例えているのですが、 なぜ春の夜の夢がはかないのですか？

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国語 中学生 9年以上前

竹取物語の文を教えてください。

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国語 中学生 9年以上前

問題・文節の数を答えよ。 解答を見ると、このようになっています…。なぜ、「咲かせるらしい」は「咲かせる」と「らしい」でわかれないんですか？

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国語 中学生 9年以上前

中2の盆土産です。4の線の 「上目でしか見られなくなった」 のはなんでですか？

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