古文 高校生 10年弱前

上二段、上一段、下二段、下一段教えてください

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古文 高校生 10年弱前

資材を「取り出づる」に及ばず 「」の動詞の活用の種類が、ダ行下二段活用なんですが、なぜその答えになるのかがわかりません！

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古文 高校生 10年弱前

語幹と語尾の区別がないとはどういうことですか？ 詳しく教えてください。

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古文 高校生 10年弱前

古典の助動詞の覚え方ってありますか？

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古文 高校生 10年弱前

古文の動詞の活用表を書くときに語幹にカッコをつけるときとつけないときがあるのはなんでですか？

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古文 高校生 約10年前

古文のテスト勉強法がよくわかりません。 みなさんはどんなふうにやってますか？

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古文 高校生 約10年前

さるべくおとなしき人々 なぜ、さるべくの意味が"立派な"ではダメなのかわかりません。古文単語の本には、人や所が下に来る場合、"立派な"の形をとると書いてありました。 では、ふさわしいという意味でとった場合、なぜべくが適当になるのか教えてください(>_<)

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古文 高校生 約10年前

これを文節に区切ってください

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古文 高校生 約10年前

左上にある『ぬる』の意味が存続となっているのですが正しいですか？ 助動詞の活用表を見ると『ぬ』は完了、強意、並列となっています。よくわからないので誰か教えてください。

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古文 高校生 約10年前

国語の古文でのラ行変格活用やサ行四段活用などの見分け方がまったく理解できません また、意味の存続や婉曲、完了などの見分け方も教えてもらえたら嬉しいです( ´•̥̥̥ω•̥̥̥` )

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