Comment
Log in to commentRecommended
Recommended
Senior High
Mathematics
読み方が分かりません。 教えてください。お願いします
Senior High
Mathematics
写真の立体は立方体の中に正四面体が2つある状態です。 正四面体の共通部分は正八面体になるのですが…見つけるのに苦労するし、正八面体だとわかりませんでした。 もしかして、この図形とこの図形の共通部分はこうなるみたいな規則はあるのでしょうか? やっぱりこのような問題が出題された時は自力で見つけるしかないのでしょうか? 長文すみません
Senior High
Mathematics
どういう意味ですか?教えてください! あと、テスト近くて皆さんが回答してくださったのにコメント出来ません(>_<)すみません⤵⤵(´`;)
Senior High
Mathematics
授業休んでてわからなかったのでお願いします!
Senior High
Mathematics
分からないのでお願いします!
Senior High
Mathematics
深夜にすいません! この問題で、整数がちょうど2個になるようにするには、7じゃなくて6を解に含めるべきだと思ったのですが…。なぜこうなるかわかる方いらっしゃいますか?
Senior High
Mathematics
条件付き確率と、AとBの共通部分の違いはなんですか? 皆さん教えてください‼︎
Senior High
Mathematics
この赤線の部分は、どうして7/√2tになるのですか? 7/2tの分母の2はどこへ行ったのでしょうか?
Senior High
Mathematics
(2)が (全体)-{(偶数だけの組み)+(奇数だけの組み)} で答えが2765通りなんですが 途中計算方法がわかりません 教えてください
Senior High
Mathematics
例題と答えの書き方がいいと思いました。
参考にします