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中学生
数学
続けてすいません。下３つの答えの求め方がわかりません。解説お願いします！
中学生
数学
数学の相談です。 中1です。 方程式とか比例反比例、正負の数などはテストいつも100点なくらい得意なんですけど、 どうも平面図形がダメです。 夏休みから塾行くお金がなくて行けてないし… 自力って感じです。 アオイゼミ？とかみても図形テキストないと不便だし… 図形の何がダメって、もともと神経質な性格で少し答えとズレてるとああああああってなったり…← あと1時間のうちでやっと6問終わるみたいな感じで…もう全然進まないんです泣 あと図形の応用とか意味わかりません！ 写真のやつみたいなのです！ さっぱり意味わかりません！ 誰かこれわかりやすく解説してください！ あと、図形得意になる方法教えてください！！！！
中学生
数学
教えて下さい！！
中学生
数学
またまたお願いします 答えは27になります
中学生
数学
この問題の、詳しい解説を知りたいです！ 教えて下さい(･д･｡)
中学生
数学
（3）の解き方を教えてください！ 答えはa=2です！
中学生
数学
この問題は解決しました！ ありがとうございました。 次の方程式のやり方を教えてください。 |X|＋|X－4|=3X＋1
中学生
数学
ブレ気味ですみません、③の答えがアで、④の答えがウなんですけど、なんでですか？ 分数の時の方が開き具合が大きくなる。だと思うんですけどもしかして、マイナスの時は逆とかですか？ あ、1より大きいからですかね？
中学生
数学
こういった因数分解による解き方の時って、答えは左右逆でも良いのですか？ また駄目でしたらその解説もお願いします！
中学生
数学
【大至急】 この問題を教えてください。 答えには、(x座標の符号, y座標の符号)は、 (+,+)→(-,+)→(-,-)→(+,-)→....となるので、99÷4=24あまり3で、3番目と同じ(+,-)となる。←ここまでは解けました。 x座標,y座標の絶対値は99+1=100で 答え(100,-100) となる部分がわかりません。 教えてくださいm(__)m
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